De la Memorie şi cunoaştere locală

(Diferenţa dintre versiuni)
Salt la: Navigare, căutare
Versiunea de la data 21 ianuarie 2011 10:44 (modifică)
Ica (Talk | contribuţii)

← Diferenţa anterioară
Versiunea curentă (1 noiembrie 2011 11:25) (modifică) (anulează)
Ica (Talk | contribuţii)

 
Linia 1: Linia 1:
-<br>+[[Imagine:Scoala geografica clujeana_Grigor P Pop.jpg|thumb|100px|left|]]
-Proiectul îşi propune valorificarea '''patrimoniului documentar şi imagistic''' al colecţiilor Bibliotecii Judeţene "Octavian Goga" Cluj.+'''Şcoala geografică clujeană : 1919-2007'''/ Grigor P Pop. – Cluj-Napoca: Presa Universitară Clujeană, 2007. – 234 p. : il.
-Educarea tinerilor în spiritul respectului faţă de trecutul şi prezentul+ISBN 978-973-610-537-1
-comunităţii, faţă de valorile şi tradiţiile locale constituie unul din+
-elementele fundamentale ce guvernează asumarea identităţii colective şi a spiritului civic.+
-Parafrazându-l pe unul din marii istorici români, Nicolae Iorga,+Volumul începe cu un ''Argument'' semnat de Decanul Facultăţii de Geografie, prof.univ.dr. Pompei Cocean şi cu o ''Prefaţă'' semnată de autor.
-comunitatea locală care nu-şi cunoaşte istoria este ca şi copilul care+
-nu-şi cunoaşte părinţii. Avem mereu nevoie să ne întoarcem înspre+
-rădăcini, înspre origini ca să nu rătăcim drumul ce-l avem de parcurs.+
-<br>+
-<br>+
-* [[Bibliografie istorică]]<br>+
-* [[Biserici]]<br> +
-* [[Clădiri]]<br>+
-* [[Instituţii clujene]]<br>+
-* [[Istoricul oraşului]]+
-* [[Monumente istorice]]<br>+
-* [[Parcuri şi grădini]]<br>+
-* [[Personalităţi locale]]<br> +
-* [[Pieţe]]<br>+
-* [[Străzi]]<br>+
-* [http://www.bjc.ro/new/index.php?contributia-romaneasca-la-biblioteca-digitala-europeana/ Contribuţia românească la Biblioteca Digitală Europeană ]<br>+
-<br> +Cartea este structurată pe 10 capitole, urmate de un ''Sumar'' în limba engleză, de ''fotografii'' cu decani, şefi de catedră şi profesori ai Şcolii Geografice Clujene în perioada 1919-2007 şi de o ''Bibliografie''.
-[[Categorie:Cluj|Cluj]]+ 
 +Capitolul I cuprinde ''Unele consideraţii generale''.
 + 
 +Capitolul II, ''Evoluţia şi dezvoltarea pe baze moderne a Şcolii Geografice Clujene'', analizează Şcoala Geografică Clujeană în două etape: perioada 1919-1947 – înfiinţarea, dezvoltarea didactică, personalităţile şi cercetarea ştiinţifică din această perioadă şi perioada 1948-2007 – evoluţia specializărilor din domeniul Geografiei, personalul didactic al facultăţii şi organizarea în catedre, evoluţia numărului de studenţi şi a absolvenţilor la secţii şi specializări şi cercetarea ştiinţifică în perioada 1948-2006.
 + 
 +Capitolul III face o ''Sinteză a realizărilor didactice şi de cercetare ştiinţifică între anii 1919-2006''.
 + 
 +Capitolull IV abordează ''Unităţile de cercetare şi de training pentru turism'': Centrul de Geografie Regională şi Centrul de Training pentru Turism.
 + 
 +Capitolul V analizează periodicul ştiinţific al Facultăţii, ''Studia UBB, Geografia'', iar Capitolul VI – ''Baza materială a Geografiei Clujene'': infrastructura şi aparatura pentru învăţământ şi cercetare, documentarea didactică şi ştiinţifică.
 + 
 +Capitolul VII descrie ''Relaţiile internaţionale ale facultăţii'', diversele proiecte şi programe în care aceasta este implicată, iar Capitolul VIII – ''Titlurile academice acordate geografilor clujeni''.
 + 
 +Capitolul IX prezintă ''Conducerea didactică şi ştiinţifică a Şcolii Geografice Clujene, în perioada 1948-2007'', sub forma unor tabele şi liste.
 + 
 +Ultimul capitol, Capitolul X, înfăţişează ''Secţia/Sectorul/Colectivul de Geografie al Academiei Române, Filiala Cluj'': înfiinţare, evoluţie şi activitatea de cercetare ştiinţifică.
 + 
 +<br>
 +[[Categorie:Cluj]]
[[Categorie:Bibliografii]] [[Categorie:Bibliografii]]
-[[Categorie:Biserici]] 
-[[Categorie:Bulevarde]] 
-[[Categorie:Clădiri]] 
-[[Categorie:Donaţii şi donatori]] 
-[[Categorie:Grădini]] 
-[[Categorie:Instituţii]] 
-[[Categorie:Istoricul oraşului]] 
-[[Categorie:Monumente istorice]] 
-[[Categorie:Parcuri]] 
-[[Categorie:Pieţe]] 
-[[Categorie:Personalităţi locale]] 
-[[Categorie:Străzi]] 

Versiunea curentă

Şcoala geografică clujeană : 1919-2007/ Grigor P Pop. – Cluj-Napoca: Presa Universitară Clujeană, 2007. – 234 p. : il. ISBN 978-973-610-537-1

Volumul începe cu un Argument semnat de Decanul Facultăţii de Geografie, prof.univ.dr. Pompei Cocean şi cu o Prefaţă semnată de autor.

Cartea este structurată pe 10 capitole, urmate de un Sumar în limba engleză, de fotografii cu decani, şefi de catedră şi profesori ai Şcolii Geografice Clujene în perioada 1919-2007 şi de o Bibliografie.

Capitolul I cuprinde Unele consideraţii generale.

Capitolul II, Evoluţia şi dezvoltarea pe baze moderne a Şcolii Geografice Clujene, analizează Şcoala Geografică Clujeană în două etape: perioada 1919-1947 – înfiinţarea, dezvoltarea didactică, personalităţile şi cercetarea ştiinţifică din această perioadă şi perioada 1948-2007 – evoluţia specializărilor din domeniul Geografiei, personalul didactic al facultăţii şi organizarea în catedre, evoluţia numărului de studenţi şi a absolvenţilor la secţii şi specializări şi cercetarea ştiinţifică în perioada 1948-2006.

Capitolul III face o Sinteză a realizărilor didactice şi de cercetare ştiinţifică între anii 1919-2006.

Capitolull IV abordează Unităţile de cercetare şi de training pentru turism: Centrul de Geografie Regională şi Centrul de Training pentru Turism.

Capitolul V analizează periodicul ştiinţific al Facultăţii, Studia UBB, Geografia, iar Capitolul VI – Baza materială a Geografiei Clujene: infrastructura şi aparatura pentru învăţământ şi cercetare, documentarea didactică şi ştiinţifică.

Capitolul VII descrie Relaţiile internaţionale ale facultăţii, diversele proiecte şi programe în care aceasta este implicată, iar Capitolul VIII – Titlurile academice acordate geografilor clujeni.

Capitolul IX prezintă Conducerea didactică şi ştiinţifică a Şcolii Geografice Clujene, în perioada 1948-2007, sub forma unor tabele şi liste.

Ultimul capitol, Capitolul X, înfăţişează Secţia/Sectorul/Colectivul de Geografie al Academiei Române, Filiala Cluj: înfiinţare, evoluţie şi activitatea de cercetare ştiinţifică.